Indeks Infrastruktur Pendidikanindeks<2021 xsi:nil="true" /><2022 xsi:nil="true" /><2023 xsi:nil="true" /> Jumlah siswa SD Negerisiswa<2021>118245<2022>108595<2023>110829 Jumlah siswa SD Swastasiswa<2021>33675<2022>32844<2023>34113 Jumlah siswa SMP Negerisiswa<2021>40252<2022>42372<2023>42273 Jumlah siswa SMP Swastasiswa<2021>36041<2022>34030<2023>34205 Jumlah guru SD Negeriorang<2021>5884<2022>6077<2023>6033 Jumlah guru SD Swastaorang<2021>1853<2022>2063<2023>2047 Jumlah guru SMP Negeriorang<2021>1910<2022>2014<2023>1988 Jumlah guru SMP Swastaorang<2021>2120<2022>2151<2023>2144 Jumlah sekolah SD Negerisekolah<2021>466<2022>464<2023>464 Jumlah sekolah SD Swastasekolah<2021>117<2022>122<2023>122 Jumlah sekolah SMP Negerisekolah<2021>46<2022>47<2023>47 Jumlah sekolah SMP Swastasekolah<2021>135<2022>143<2023>143 Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD%<2021>99.51<2022>102.51<2023>109.02 Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI%<2021>108.89<2022>110.77<2023>111.71 Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs%<2021>99.78<2022>100.68<2023>100.61 Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI%<2021>99.58<2022>99.18<2023>98.97 Angka Partisipasi Murni (APM)SMP/MTs%<2021>88.73<2022>90.28<2023>87.68 Ruang kelas SD Negeri kondisi baikruang kelas<2021>1767<2022>1256<2023>1708 Ruang kelas SD Negeri kondisi rusak ringanruang kelas<2021>2231<2022>2268<2023>2241 Ruang kelas SD Negeri kondisi rusak beratruang kelas<2021>7<2022>155<2023>182 Ruang kelas SMP Negeri kondisi baikruang kelas<2021>679<2022>379<2023>392 Ruang kelas SMP Negeri kondisi rusak ringanruang kelas<2021>558<2022>753<2023>749 Ruang kelas SMP Negeri kondisi rusak beratruang kelas<2021>13<2022>113<2023>117 Persentase satuan pendidikan dasar yang memenuhi SPM%<2021>0<2022>98.05<2023>98.32 Persentase satuan pendidikan nonformal / kesetaraan yang difasilitasi%<2021>0<2022>100<2023>100 Persentase satuan pendidikan PAUD/TK yang difasilitasi%<2021>0<2022>98.94<2023>90.72 Persentase lembaga pendidikan yang memenuhi ijin operasional%<2021>0<2022>69<2023>74 Persentase PAUD yang telah terakreditasi A%<2021>0<2022>37.94<2023>75 Persentase SD yang telah terakreditasi A%<2021>71.87<2022>73.92<2023>74.91 Persentase SMP yang telah terakreditasi A%<2021>62.3<2022>93.62<2023>68.39 Persentase pendidikan noformal/kesetaraan yang memenuhi standart%<2021>35<2022>35<2023>40 Rasio guru terhadap murid untuk jenjang SDrasio<2021>1899-12-31 01:28:00<2022>1899-12-31 01:28:00<2023>1899-12-31 01:28:00 Rasio guru terhadap murid untuk jenjang SMPrasio<2021>1899-12-31 01:32:00<2022>1899-12-31 01:32:00<2023>1899-12-31 01:32:00 Rasio jumlah ruang kelas terhadap jumlah siswa untuk jenjang SDrasio<2021>1899-12-31 01:28:00<2022>1899-12-31 01:28:00<2023>1899-12-31 01:28:00 Rasio jumlah ruang kelas terhadap jumlah siswa untuk jenjang SMPrasio<2021>1899-12-31 01:32:00<2022>1899-12-31 01:32:00<2023>1899-12-31 01:32:00 Tingkat partisipasi warga negara usia 7-18 dalam pendidikan kesetaraan%<2021>2521<2022>2882<2023>3197 Persentase siswa dengan nilai kompetensi literasi yang memenuhi kompetensi minimum%<2021>0<2022>67.67<2023>83.84 Persentase siswa dengan nilai kompetensi numerasi yang memenuhi kompetensi minimum%<2021>0<2022>60.33<2023>69.36 Tingkat partisipasi warga negara usia 5-6 tahun yang berpartisipasi dalam PAUD%<2021>56775<2022>56486<2023>62563 Tingkat partisipasi warga negara usia 7-12 tahun yang berpartisipasi dalam pendidikan dasar%<2021>187473<2022>185548<2023>199203 Tingkat partisipasi warga negara usia 13-15 tahun yang berpartisipasi dalam pendidikan menengah pertama%<2021>98614<2022>93152<2023>112458 Tingkat partisipasi warga negara usia 7-18 tahun yang belum menyelesaikan pendidikan dasar dan menengah yang berpartisipasi dalam pendidikan kesetaraan%<2021>2521<2022>2882<2023>3197 Jumlah Satuan Pendidikan Anak Usia Dini Terakreditasi (Negeri dan Swasta)satuan pendidikan<2021>844<2022>844<2023>1245 Jumlah peserta didik PAUD (Negeri dan Swasta) yang menerima perlengkapan dasar peserta didik dari Pemerintah Daerahsiswa<2021>60416<2022>56486<2023>62563 Jumlah peserta didik PAUD (Negeri dan Swasta) yang menerima pembebasan biaya pendidikansiswa<2021>16<2022>16<2023>20 Jumlah kebutuhan minimal pendidik PAUD ( Negeri dan Swasta)orang<2021>4792<2022>5269<2023>5429 Jumlah pendidik pada PAUD (Negeri dan Swasta)orang<2021>5012<2022>5049<2023>5053 Jumlah pendidik PAUD/TK (Negeri dan Swasta) yang memiliki ijazah diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) bidang pendidikan anak usia dini, kependidikan lain atau psikologi dan sertifikat profesi guru pendidikan anak usia diniorang<2021>1704<2022>2339<2023>2339 Jumlah kepala sekolah PAUD (Negeri dan Swasta) yang memiliki ijazah D-IV atau S1, sertifikat pendidik dan surat tanda tamat pendidikan dan pelatihan calon kepala sekolah untuk PAUD formal atau sertifikat pendidikan dan pelatihan kepala satuan PAUD non-formal dari lembaga pemerintahorang<2021>718<2022>718<2023>718 Jumlah kebutuhan minimal pendidik pada satuan pendidikan kesetaraan (Negeri dan Swasta)orang<2021>225<2022>168<2023>154 Jumlah SD dan SMP Negeri Terakreditasisekolah<2021>510<2022>510<2023>509 Jumlah kebutuhan minimal tenaga kependidikan pada jenjang sekolah dasar (Negeri dan Swasta)orang<2021>817<2022>1758<2023>932 Jumlah kebutuhan minimal tenaga kependidikan pada jenjang sekolah menengah pertama (Negeri dan Swasta)orang<2021>1342<2022>1185<2023>1342 Jumlah tenaga kependidikan pada jenjang sekolah dasar (Negeri dan Swasta)orang<2021>1490<2022>1707<2023>1690 Jumlah tenaga kependidikan pada jenjang sekolah menengah pertama (Negeri dan Swasta)orang<2021>907<2022>1031<2023>1028 Jumlah pendidik pada jenjang sekolah dasar (Negeri dan Swasta) yang memiliki ijazah diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) dan sertifikat pendidikorang<2021>7775<2022>7595<2023>7595 Jumlah pendidik pada jenjang sekolah menengah pertama (Negeri dan Swasta) yang memiliki ijazah diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) dan sertifikat pendidikorang<2021>4053<2022>4122<2023>4122 Jumlah kepala sekolah pada jenjang sekolah dasar (Negeri dan Swasta) yang memiliki ijazah D-IV atau S1, sertifikat pendidik dan surat tanda tamat pendidikan dan pelatihan calon kepala sekolahorang<2021>582<2022>566<2023>566 Jumlah kepala sekolah pada jenjang sekolah menengah pertama (Negeri dan Swasta) yang memiliki ijazah D-IV atau S1, sertifikat pendidik dan surat tanda tamat pendidikan dan pelatihan calon kepala sekolahorang<2021>182<2022>189<2023>189 Jumlah tenaga penunjang lainnya pada jenjang sekolah dasar (Negeri dan Swasta) yang memiliki ijazah SMA/sederajatorang<2021>582<2022>674<2023>1690 Jumlah tenaga penunjang lainnya pada jenjang sekolah menengah pertama (Negeri dan Swasta) yang memiliki ijazah SMA/sederajatorang<2021>907<2022>392<2023>1028 Jumlah peserta didik jenjang sekolah dasar (Negeri dan Swasta) yang menerima perlengkapan dasar peserta didik dari Pemerintah Daerahorang<2021>148242<2022>141439<2023>144942 Jumlah peserta didik jenjang sekolah menengah pertama (Negeri dan Swasta) yang menerima perlengkapan dasar peserta didik dari Pemerintah Daerahorang<2021>77481<2022>76402<2023>76365 Jumlah peserta didik pada jenjang sekolah dasar (Negeri dan Swasta) yang menerima pembebasan biaya pendidikanorang<2021>115177<2022>108595<2023>110829 Jumlah peserta didik pada jenjang sekolah menengah pertama (Negeri dan Swasta) yang menerima pembebasan biaya pendidikanorang<2021>41535<2022>42372<2023>42273 Jumlah kebutuhan minimal pendidik pada jenjang sekolah dasar (Negeri dan Swasta)orang<2021>7412<2022>8244<2023>5825 Jumlah kebutuhan minimal pendidik pada jenjang sekolah menengah pertama (Negeri dan Swasta)orang<2021>4077<2022>4021<2023>2171 Jumlah pendidik pada jenjang sekolah dasarorang<2021>7775<2022>8140<2023>8080 Jumlah pendidik pada jenjang sekolah menengah pertama (Negeri dan Swasta)orang<2021>4053<2022>4165<2023>4132 Jumlah satuan pendidikan kesetaraan Terakreditasisekolah<2021>16<2022>16<2023>18 Jumlah peserta didik jenjang sekolah dasar yang menerima perlengkapan dasar peserta didik dari Pemerintah Daerahorang<2021>148242<2022>141439<2023>144942 Jumlah kebutuhan minimal pendidik pada jenjang sekolah dasarorang<2021>7412<2022>8244<2023>5825 Jumlah kebutuhan minimal pendidik pada jenjang sekolah menengah pertamaorang<2021>4077<2022>4021<2023>2171 Jumlah pendidik pada jenjang sekolah menengah pertamaorang<2021>4053<2022>4165<2023>4132 Jumlah kebutuhan minimal tenaga kependidikan pada jenjang sekolah dasarorang<2021>7412<2022>1758<2023>932 Jumlah kebutuhan minimal tenaga kependidikan pada jenjang sekolah menengah pertamaorang<2021>4077<2022>1185<2023>1342 Jumlah tenaga kependidikan pada jenjang sekolah dasarorang<2021>1490<2022>1707<2023>1690 Jumlah tenaga kependidikan pada jenjang sekolah menengah pertamaorang<2021>907<2022>1031<2023>1028 Jumlah pendidik pada jenjang sekolah dasar yang memiliki ijazah diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) dan sertifikat pendidikorang<2021>3172<2022>7595<2023>7595 Jumlah pendidik pada jenjang sekolah menengah pertama yang memiliki ijazah diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1) dan sertifikat pendidikorang<2021>1895<2022>4122<2023>4122 Jumlah kepala sekolah pada jenjang sekolah dasar yang memiliki ijazah D-IV atau S1, sertifikat pendidik dan surat tanda tamat pendidikan dan pelatihan calon kepala sekolahorang<2021>582<2022>566<2023>566 Jumlah kepala sekolah pada jenjang sekolah menengah pertama yang memiliki ijazah D-IV atau S1, sertifikat pendidik dan surat tanda tamat pendidikan dan pelatihan calon kepala sekolahorang<2021>182<2022>189<2023>189 Jumlah tenaga penunjang lainnya pada jenjang sekolah dasar yang memiliki ijazah SMA/sederajatorang<2021>582<2022>674<2023>1690 Jumlah tenaga penunjang lainnya pada jenjang sekolah menengah pertama yang memiliki ijazah SMA/sederajatorang<2021>907<2022>392<2023>1028 Jumlah peserta didik jenjang sekolah menengah pertama yang menerima perlengkapan dasar peserta didik dari Pemerintah Daerahorang<2021>77481<2022>76402<2023>76365 Jumlah peserta didik pada jenjang sekolah dasar yang menerima pembebasan biaya pendidikanorang<2021>115177<2022>108595<2023>110829 Jumlah peserta didik pada jenjang sekolah menengah pertama yang menerima pembebasan biaya pendidikanorang<2021>41535<2022>42372<2023>42273 Jumlah satuan pendidikan kesetaraan terakreditasi (Negeri dan Swasta)sekolah<2021>16<2022>16<2023>18 Jumlah peserta didik pendidikan kesetaraan (Negeri dan Swasta) yang menerima perlengkapan dasar peserta didik dari Pemerintah Daerahsiswa<2021>2297<2022>4412<2023>5021 Jumlah peserta didik pendidikan kesetaraan (Negeri dan Swasta) yang menerima pembebasan biaya pendidikansiswa<2021>2297<2022>252<2023>269 Jumlah pendidik pada satuan pendidikan kesetaraan (Negeri dan Swasta)orang<2021>129<2022>225<2023>154 Jumlah pendidik pada satuan pendidikan kesetaraan (Negeri dan Swasta) yang memiliki ijazah diploma empat (D-IV) atau sarjana (S1)orang<2021>106<2022>225<2023>136 Jumlah kepala sekolah pada satuan pendidikan kesetaraan (Negeri dan Swasta) yang memiliki ijazah D-IV atau S1orang<2021>22<2022>22<2023>29 Angka partisipasi sekolah Pendidikan Dasar Usia Dini%<2021>0<2022>0<2023>86.02 Peningkatan proporsi jumlah satuan PAUD yang mendapatkan minimal akreditasi B%<2021>0<2022>0<2023>87.39 Pertumbuhan pendidik PAUD di S1/DIV%<2021>0<2022>0<2023>84.35 Rasio pengawas sekolah untuk PAUD%<2021>0<2022>1.42<2023>5.25 Kecukupan formasi guru ASN Pendidikan Dasar Usia Dini%<2021>0<2022>0<2023>97 Indeks distribusi guru Pendidikan Dasar Usia Dini%<2021>0<2022>0<2023>0.98 Proporsi PTK bersertifikat Pendidikan Dasar Usia Dini%<2021>0<2022>0<2023>44.4 Proporsi PTK penggerak Pendidikan Dasar Usia Dini%<2021>0<2022>0<2023>0.11 Pengalaman pelatihan guru Pendidikan Dasar Usia Dini%<2021>0<2022>0<2023>0.58 Angka partisipasi sekolah SD%<2021>0<2022>99.6<2023>99.92 Angka Partisipasi Kasar SD%<2021>103.54<2022>100.3<2023>98.18 Angka Partisipasi Murni SD%<2021>99.58<2022>93.2<2023>93.5 Kemampuan LiterasiSD%<2021>0<2022>79.53<2023>83.84 Kemampuan Numerasi SD%<2021>0<2022>52.86<2023>69.36 Perbedaan Skor Literasi SDNilai<2021>0<2022>2.14<2023>2.31 Perbedaan Skor numerasi SDNilai<2021>0<2022>0.38<2023>0.9 Indeks iklim keamanan SDNilai<2021>0<2022>2.39<2023>72.96 Indeks iklim kebinekaan dan inklusivitas SD%<2021>0<2022>2.28<2023>71.4 Kecukupan formasi guru ASN SD%<2021>0<2022>76.23<2023>39.5 Indeks distribusi guru SD%<2021>0<2022>0.72<2023>0.38 Proporsi PTK bersertifikat SD%<2021>0<2022>45.67<2023>91.95 Proporsi PTK penggerak SD%<2021>0<2022>75.22<2023>0.09 Pengalaman pelatihan guru SD%<2021>0<2022>5.28<2023>56.9 Angka Partisipasi Kasar SMP<2021>97.76<2022>101.1<2023>108.37 Angka Partisipasi Murni SMP<2021>88.73<2022>82.7<2023>91.7 Kemampuan literasi SMPNilai<2021>0<2022>2.03<2023>85.9 Kemampuan numerasi SMPNilai<2021>0<2022>1.82<2023>65.53 Perbedaan skor literasi SMPNilai<2021>0<2022>2.67<2023>2.72 Perbedaan skor numerasi SMPNilai<2021>0<2022>3<2023>0.73 Indeks iklim keamanan SMPNilai<2021>0<2022>2.44<2023>70.7 Indeks iklim kebinekaan dan inkusivitas SMP%<2021>0<2022>2.33<2023>69.87 Kecukupan formasi guru ASN SMP%<2021>0<2022>76.23<2023>46.5 Indeks distribusi guru SMP%<2021>0<2022>0.72<2023>0.33 Proporsi PTK bersertifikat SMP%<2021>0<2022>52.91<2023>91.7 Proporsi PTK penggerak SMP%<2021>0<2022>75.23<2023>0.14 Pengalaman pelatihan guru SMP%<2021>0<2022>8.11<2023>55.6 Kecukupan formasi guru ASN Pendidikan Kesetaraan%<2021>0<2022>0<2023>0 Indeks distribusi guru Pendidikan Kesetaraan%<2021>0<2022>0<2023>0 Proporsi PTK bersertifikat Pendidikan Kesetaraan%<2021>0<2022>0<2023>0 Proporsi PTK penggerak Pendidikan Kesetaraan%<2021>0<2022>0<2023>0 Pengalaman pelatihan guru Pendidikan Kesetaraan%<2021>0<2022>0<2023>0